近日，全國(guó)高等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議雙創(chuàng)教育專委會(huì)公布第二批專創(chuàng)融合“金課”與“金師”團(tuán)隊(duì)評(píng)審結(jié)果。經(jīng)專家評(píng)審，從全國(guó)697門立項(xiàng)課程中評(píng)選出275門準(zhǔn)予結(jié)項(xiàng)，擇優(yōu)認(rèn)定200門“金課”和100個(gè)“金師”團(tuán)隊(duì)。鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報(bào)的10門課程全部準(zhǔn)予結(jié)項(xiàng)，其中10門被認(rèn)定為第二批專創(chuàng)融合“金課”，9個(gè)課程團(tuán)隊(duì)入選第二批專創(chuàng)融合“金師”團(tuán)隊(duì)，“金課”與“金師”團(tuán)隊(duì)認(rèn)定數(shù)量均位居全國(guó)高職院校之首。

此次10門課程全部獲評(píng)“金課”、9個(gè)團(tuán)隊(duì)入選“金師”團(tuán)隊(duì)，標(biāo)志著學(xué)校在專創(chuàng)融合教育改革方面取得階段性突破，充分展現(xiàn)了近年來(lái)學(xué)校持續(xù)深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)雙創(chuàng)教育與專業(yè)教育有機(jī)融合的扎實(shí)成效。獲評(píng)課程與團(tuán)隊(duì)在課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、實(shí)踐平臺(tái)應(yīng)用等方面，切實(shí)體現(xiàn)了專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的深度融合，形成了可推廣、可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)。

下一步，學(xué)校將以此次“金課”“金師”建設(shè)成果為契機(jī)，不斷深化專創(chuàng)融合課程體系改革，發(fā)揮“金師”團(tuán)隊(duì)的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)更多專業(yè)課程融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)元素，切實(shí)提升高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時(shí)，將積極推廣“金課”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)跨校交流與合作，助力全國(guó)高等職業(yè)學(xué)校專創(chuàng)融合教育高質(zhì)量發(fā)展。(鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

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